Ramowy rozkład dnia

GRUPA

PONIEDZIAŁEK

WTOREK

ŚRODA

CZWARTEK

PIĄTEK

I

8.00 – 16.00

8.00–16.30

8.00-16.00

8.00-16.20

8.00-16.00

II

7.30-16.30

7.30-16.45

7.30-16.10

7.30-16.30

7.30-16.30

III

8.00-16.30

8.00-16.30

8.00-16.30

8.00-16.20

8.00-16.20

IV

7.00-17.20

7.00-17.20

7.00-17.00

7.00-17.20

7.00-17.30

V

7.50-16.00

8.00-15.50

8.00-16.00

8.00-16.00

7.30-16.10

VI

7.10-17.30

7.35-17.30

7.30-17.30

7.45-17.30

7.00-17.00

07:00–8:10

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zajęcia wspomagające prowadzone

przez nauczyciela. Tworzenie warunków do podejmowania przez dzieci działań według ich pomysłów, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień

dzieci. Przygotowanie pomocy do zajęć i zabaw wspólnie z dziećmi.

Dowolne zabawy podejmowane przez dzieci.

08:10–08:20

Zabawy podejmowane przez dzieci. Zabawy ruchowe integrujące całą grupę.

08:20–08:30

Przygotowanie do śniadania. Czynności higieniczne.

09:00–09:45

Zajęcia dydaktyczne w sali lub ogrodzie. Realizacja zadań zawartych w miesięcznych planach wychowawczo – dydaktycznych. Rozwijanie wrażliwości i aktywności twórczej dzieci poprzez kontakt z literaturą, sztuką, muzyką i przyrodą. Nabywanie umiejętności przez działanie. Uwzględnianie indywidualności każdego dziecka.

09:45–10:00

Dowolne zabawy podejmowane przez dzieci.

10:00-10:15

II śniadanie -spożywanie owoców.

10:15–11:20

Pobyt w ogrodzie, spacery i wycieczki.

11:20–11:30

Powrót do przedszkola – czynności samoobsługowe w szatni.

11:40–12:00

Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne w łazience.

12:00-12:30

I. Obiad – zupa plus przystawka (warzywa, owoce, ciasto własnego wypieku, jogurty, budynie itd.)

12:30–14:10

Odpoczynek poobiedni. Słuchanie muzyki lub bajek. Czynności samoobsługowe – rozbieranie się i ubieranie, toaleta. Zabawa ruchowa.

14:20–14:50

II. Obiad- drugie danie.

14:50–15:00

Czynności higieniczne po obiedzie.

15:00–17:30

Swobodna zabawa w kącikach zainteresowań lub w ogrodzie. Czas na swobodną zabawę. Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela. Rozchodzenie się dzieci do domu.

07:00–8:10

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zajęcia wspomagające prowadzone

przez nauczyciela. Tworzenie warunków do podejmowania przez dzieci działań według ich pomysłów, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień

dzieci. Przygotowanie pomocy do zajęć i zabaw wspólnie z dziećmi.

Dowolne zabawy podejmowane przez dzieci.

08:10–08:20

Zabawy podejmowane przez dzieci. Zabawy ruchowe integrujące całą grupę.

08:20–08:30

Przygotowanie do śniadania. Czynności higieniczne.

09:00–09:45

Zajęcia dydaktyczne w sali lub ogrodzie. Realizacja zadań zawartych w miesięcznych planach wychowawczo – dydaktycznych. Rozwijanie wrażliwości i aktywności twórczej dzieci poprzez kontakt z literaturą, sztuką, muzyką i przyrodą. Nabywanie umiejętności przez działanie. Uwzględnianie indywidualności każdego dziecka.

09:45–10:00

Dowolne zabawy podejmowane przez dzieci.

10:00-10:15

II śniadanie -spożywanie owoców.

10:15–11:20

Pobyt w ogrodzie, spacery i wycieczki.

11:20–11:30

Powrót do przedszkola – czynności samoobsługowe w szatni.

11:40–12:00

Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne w łazience.

12:00-12:30

I. Obiad – zupa plus przystawka (warzywa, owoce, ciasto własnego wypieku, jogurty, budynie itd.)

12:30–13:00

13:00-14:10

Odpoczynek poobiedni. Słuchanie muzyki lub bajek.

Tworzenie warunków do podejmowania przez dzieci działań według ich pomysłów, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci, praca indywidualna i w małych grupach.

14:20–14:50

II. Obiad- drugie danie.

14:50–15:00

Czynności higieniczne po obiedzie.

15:00–17:30

Swobodna zabawa w kącikach zainteresowań lub w ogrodzie. Czas na swobodną zabawę. Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela. Rozchodzenie się dzieci do domu.